Διδακτική Αρχαίων Ελληνικών – Κριτήρια αξιολόγησης στο αδίδακτο κείμενο με βάση τον νέο τρόπο εξέτασης, Α’ τόμος,
Δημήτρης Νάτσης – Ιουλία Σπυροπούλου, εκδ. 24γράμματα
ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΑ
ON LINE https://24grammata.com/product/33903/ ΓΙΑ ΤΟΝ Β΄ TOMO εδώ https://24grammata.com/product/33904/
καθώς και τηλεφωνικά στο 210 612 70 74 / αντικαταβολή
ΔΩΡΕΑΝ έξοδα αποστολής σε όλη την επικράτεια (ανεξάρτητα από το ποσό παραγγελίας)
Ο Δημ. Νάτσης έχει γράψει για τη διδασκαλια των Αρχαίων Ελληνικών και τα ακόλουθα βιβλία:
- Κριτήρια Αξιολόγησης στο φάκελου υλικού Αρχαίων Γ’ Λυκείου, https://24grammata.com/product/0012/
- Συντακτικό και Γραμματική της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας (Αττική Διάλεκτος), https://24grammata.com/product/903/
- Διδακτική Αρχαίων Ελληνικών – Κριτήρια αξιολόγησης στο αδίδακτο κείμενο με βάση τον νέο τρόπο εξέτασης, Α’ τόμος, https://24grammata.com/product/33903/
- Διδακτική Αρχαίων Ελληνικών – Κριτήρια αξιολόγησης στο αδίδακτο κείμενο με βάση τον νέο τρόπο εξέτασης, Β’ τόμος, https://24grammata.com/product/33904/
ΠΡΟΛΟΓΟΣ-ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ
Το παρόν έργο έρχεται αφενός να συμπληρώσει μία σειρά βιβλίων που συνέγραψα τα τελευταία χρόνια για την δευτεροβάθμια και τριτοβάθμια εκπαίδευση όσον αφορά τον αρχαίο λόγο και κείμενο, αφετέρου να βοηθήσει πλέον την επεξεργασία στην δομή του αρχαίου λόγου, όπως διαμορφώθηκε με τις αλλαγές του υπουργείου τα τελευταία δύο χρόνια.
Στόχος του δίτομου αυτού έργου είναι να μπορεί ο οποιοσδήποτε μαθητής, χωρίς απαραιτήτως την συνέργεια του εκπαιδευτικού, να μπορεί να μαθαίνει και να επεξεργάζεται την δομή του αρχαίου λόγου.
Ένα έργο, το οποίο έλειπε από την εκπαίδευση και από την βιβλιοθήκη μαθητών και φιλολόγων, ιδίως με βάση τις αλλαγές που έγιναν.
Το έργο αυτό συνεγράφη με τρόπο τέτοιο, ώστε να αποτελεί διδακτική στην εκμάθηση των αρχαίων για όλους, αλλά και να προετοιμάζει επαρκώς για τις πανελλήνιες –και όχι μόνο- εξετάσεις στο τέλος όσον αφορά το αδίδακτο κείμενο.
Έτσι, όπως ο καθένας θα δει, το έργο δομήθηκε με βάση κάθε συντακτικό θέμα, για το οποίο παραθέτουμε την θεωρία και κείμενα που αφορούν το συντακτικό αυτό θέμα, π.χ. για το κατηγορούμενο ή για τις ονοματικές προτάσεις υπάρχει η θεωρία αλλά και αρκετά κείμενα προς επεξεργασία αυτών των συντακτικών δεδομένων. Παράλληλα τα αρχαία κείμενα ετέθησαν με βάση κάθε παράμετρο των δεδομένων του υπουργείου τόσο όσον αφορά την δομή του κειμένου αλλά και όσον αφορά τις ερωτήσεις της μετάφρασης, νοήματος, συντακτικού, γραμματικής.
Το έργο διαιρέθηκε σε δύο τόμους, δηλαδή με βάση την δομή της πρότασης και τους πλείστους όρους που μπορεί να περιέχει αυτή, αλλά και με βάση την δομή περιόδου με βάση τις πλείστες προτάσεις που αυτή ενδέχεται να περιέχει. Επίσης μέσα στους δύο τόμους εμπεριέχονται και όλες οι μετατροπές που γίνονται στον αρχαίο λόγο και που ζητούνται στις εξετάσεις, π.χ. παθητική σε ενεργητική σύνταξη (και αντίστροφα), πλάγιος λόγος, υποθετικοί λόγοι, ρηματικά επίθετα, κ.ο.κ.
Απαραίτητη ήταν η συνεισφορά για μία ακόμη φορά των διορθωτών του έργου αυτού, δηλαδή οι εκλεκτές συνάδελφοι Ειρήνη Απέργη και Αργυρώ Διαμαντοπούλου.
Χολαργός, 25/11/2020
Νάτσης Δημήτρης
Το παρόν βιβλίο φιλοδοξούμε να αποτελέσει ένα χρηστικό εγχειρίδιο, απόλυτα προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του νέου συστήματος. Στόχος μας υπήρξε η κειμενοκεντρική μελέτη του αρχαίου ελληνικού λόγου, με μία σειρά ερωτήσεων που καθοδηγούν τόσο τον δάσκαλο όσο και τον μαθητή σε μία «εκ βαθέων» προσέγγιση, νοηματική και μορφοσυντακτική.
Από την πλευρά μου, θέλω να ευχαριστήσω τον εκλεκτό συνάδελφο και συγγραφέα Δημήτρη Νάτση, διότι μου έδωσε την ευκαιρία να συμμετέχω σε μία τόσο αξιόλογη προσπάθεια, η οποία εμπνέεται από απόλυτο σεβασμό και αγάπη για την αρχαία ελληνική παράδοση.
Ευελπιστούμε ότι το σύγγραμμα αυτό θα αποτελέσει πολύτιμο αρωγό στην προσέγγιση της αρχαίας ελληνικής, τόσο για τους εκπαιδευτικούς και τους εκπαιδευόμενούς τους, όσο και για όποιον επιθυμεί να εντρυφήσει στην δομή του λόγου αυτού μέσα από αντιπροσωπευτικά αποσπάσματα από την αρχαία ελληνική γραμματεία.
Χολαργός 25/11/2020
Σπυροπούλου Ιουλία
Περιεχόμενα
Πρόλογος –Εγχειρίδιο χρήσης 11
1. Υποκείμενο. 13
Θεωρία για το υποκείμενο.
1ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, Λέων καὶ Ἀλώπηξ: Η λαιμαργία του λιονταριού και η ευφυία της αλεπούς.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Πλάτωνος, Φαίδων 62b-d: Η αυτοκτονία του ανθρώπου δεν επιτρέπεται από τους θεούς.
Απαντήσεις.
2. Αντικείμενο. 32
Θεωρία για το αντικείμενο.
1ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, Διογένης καὶ Κορίνθιοι: Η φιλοπατρία του Διογένη, παρ’ όλη την ένδειά του.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ξενοφῶντος, Κύρου ἀνάβασις: Η δίκαιη αντιμετώπιση του Κύρου προς τους στρατιώτες του.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Ξενοφῶντος Οἰκονομικὸς Β, II, 1-3: Ο πλούτος του ανθρώπου δεν βρίσκεται στην υλική ευμάρεια.
Απαντήσεις.
3. Κατηγορούμενο. 60
Θεωρία για το κατηγορούμενο.
1ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, Γέρων ἐν Ὀλυμπίᾳ: Ο σεβασμός προς τους πρεσβυτέρους.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ξενοφῶντος, Ἀπομνημονεύματα Δ, 1, 3-4: Η αξία του δασκάλου και της παιδείας.
Απαντήσεις.
4. Ομοιόπτωτοι και Ετερόπτωτοι προσδιορισμοί. 78
Θεωρία για τους ομοιόπτωτους και ετερόπτωτους προσδιορισμούς.
1ο κείμενο: Αἰσχίνου, Ἐπιστολαὶ 6, Φιλοκράτει: Η ανάγκη της ανθρώπινης φιλίας.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, Ἀλώπηξ καὶ Κόραξ: Η πονηριά της αλεπούς.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Ἀρριανοῦ, Ἀλεξάνδρου Ἀνάβασις, 5,14,3-5: Ο θάνατος του αλόγου του Αλεξάνδρου, του Βουκεφάλα.
Απαντήσεις.
4ο κείμενο: Πλουτάρχου, Βίοι, Δημοσθένης 22: Η στάση των Αθηναίων στο άγγελμα της είδησης του θανάτου του Φιλίππου.
Απαντήσεις.
5. Πλάγιες πτώσεις ως ετερόπτωτοι
και επιρρηματικοί προσδιορισμοί 109
Θεωρία για την χρήση των πλάγιων πτώσεων ως ετερόπτωτων και επιρρηματικών προσδιορισμών.
1ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, ὁ χειμὼν: Οι δυσκολίες και τα θετικά του χειμώνα.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικὰ IV, 6, 4-6: Η πολεμική σκληρότητα του Αγησιλάου.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Θουκυδίδου, Α138: Το πορτρέτο του Θεμιστοκλή.
Απαντήσεις.
6. Δοτική προσωπική. 141
Θεωρία για την δοτική προσωπική.
1ο κείμενο: Ξενοφῶντος, Ἑλληνικὰ Ζ, 1, 2-4: Η ισχύς εν τῇ ἑνώσει.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Δημοσθένους, κατά Φιλίππου Β΄ 3-5: Ο λόγος έχει αξία μόνο όταν μετουσιώνεται σε πράξη.
Απαντήσεις.
7. Παθητική και Ενεργητική Σύνταξη. 156
Θεωρία για μετατροπή παθητικής σε ενεργητική σύνταξη και αντίστροφα.
1ο κείμενο: Ἀναγνωστικὸν Ζούκη, Ἀργοναῦται καὶ Φινιεύς: Η βοήθεια του Φινιέως στους Αργοναύτες.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἀγησίλαος IV, 1-3: Η μεγαλοψυχία του Αγησιλάου στους υπηκόους του.
Απαντήσεις.
8. Απαρέμφατο. 169
Θεωρία για το απαρέμφατο.
1ο κείμενο: Ἰσοκράτους Πλαταϊκὸς 32-34: Το συμφέρον των Θηβαίων υπερτερεί του ήθους των.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ἀνδοκίδου, περὶ τῶν μυστηρίων 8-9: Οι όρκοι κρατούν σε συνοχή την πολιτεία.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Λυσίου κατὰ Ἐργοκλέους ἐπίλογος 9-11: Η πολιτική ηθική πρέπει να είναι υπεράνω χρημάτων.
Απαντήσεις.
4ο κείμενο: Λυσίου, περὶ τοῦ τραύματος 7-9: Το πάθος για μία γυναίκα παραλογίζει τους άνδρες.
Απαντήσεις.
9. Απρόσωπη Σύνταξη. 201
Θεωρία για την απρόσωπη σύνταξη.
1ο κείμενο: Λυσίου κατ’ Ἐρατοσθένους 1-3: Το πιο ισχυρό επιχείρημα εναντίον των Τριάντα Τυράννων είναι η εγκληματικότητά τους.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Λυσίου κατ’ Ἀγοράτου 1-4: Η ωμότητα του Αγοράτου προς τους πολίτες.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Δημοσθένους, περὶ συντάξεως 34-36: Η ευθύνη των πολιτών ως προς την δημαγωγία.
Απαντήσεις.
10. Μετοχή. 224
Θεωρία για την μετοχή και ανάλυσή της.
1ο κείμενο: Λυσίου, κατ’ Ἀλκιβιάδου ἀστρατείας 10-11: Η έκνομη συμπεριφορά του Αλκιβιάδη.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Δημοσθένους, κατὰ Φιλίππου Β΄ 26-28: Η απραγία των Αθηναίων πριμοδοτεί τον Φίλιππο.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Θουκυδίδου, Ε39: Η παραβίαση των συνθηκών από τους Πελοποννησίους.
Απαντήσεις.
4ο κείμενο: Ἰσοκράτους, κατὰ Σοφιστῶν 6-8: Οι αιτιάσεις του Ισοκράτη εις βάρος των σοφιστών.
Απαντήσεις.
5ο κείμενο: Δημοσθένους, περὶ τῆς Ῥοδίων Ἐλευθερίας, 15, 21-23: Ηθική υποχρέωση η συνδρομή των Αθηναίων προς τους Ροδίους.
Απαντήσεις.
6ο κείμενο: Ἰσοκράτους ἐπιστολαί, ΣΤ’, τοῖς Ἰάσονος παισί, 11-13: Σύγκριση Δημοκρατίας και Μοναρχίας.
Απαντήσεις.
7ο κείμενο: Ξενοφῶντος, Πόροι, V, 11-13: Η διαχείριση των χρημάτων σε περίοδο ειρήνης και σε περίοδο πολέμου.
Απαντήσεις.
8ο κείμενο: Ξενοφῶντος, Κύρου Ἀνάβασις 3.1.26-32: Ο Ξενοφών αντικρούει την πρόταση συμβιβασμού των Ελλήνων με τον Πέρση βασιλιά.
Απαντήσεις.
11. Παρατακτική Σύνδεση. 300
Θεωρία για την παρατακτική σύνδεση.
1ο κείμενο: Θουκυδίδου, Δ 26: Οι δυσκολίες των Αθηναίων κατά την πολιορκία της Σφακτηρίας.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Ξενοφῶντος Ἀπομνημονεύματα, 4.2.25-27: Η αυτογνωσία προϋπόθεση της επιτυχίας και της ευτυχίας στην ζωή.
Απαντήσεις
12. Κριτήρια αξιολόγησης για εξάσκηση. 323
1ο κείμενο: Δημοσθένους, κατὰ Φιλίππου Β΄ 23-26: Το οχυρό των δημοκρατικών απέναντι στα ολιγαρχικά καθεστώτα η δυσπιστία.
Απαντήσεις.
2ο κείμενο: Αἰσχίνου, ἐπιστολαὶ τῷ Δήμῳ τῷ Ἀθηναίων 2: Η προσποιητή κατάκριση προς τον λαό βλάπτει την πόλη.
Απαντήσεις.
3ο κείμενο: Αἰσχίνου, περὶ τῆς παραπρεσβείας 181-182: Το μόνιμα έντιμο ήθος του Αισχίνη απόδειξη αθωότητάς του.
Απαντήσεις.
4ο κείμενο: Θουκυδίδου, Α73: Το ρητορικό σθένος της αθηναϊκής πρεσβείας ενώπιον της πελοποννησιακής συμμαχίας.
Απαντήσεις.
5ο κείμενο: Δημοσθένους, κατὰ Φιλίππου Α΄12-14: Το ορθό πολεμικό σχέδιο προετοιμασίας.
Απαντήσεις.
6ο κείμενο: Ἀνδοκίδου, περὶ τῆς πρὸς Λακεδαιμονίους εἰρήνης 12-14: Ουδεμία η ανάγκη για πόλεμο.
Απαντήσεις.
7ο κείμενο: Ἀχιλλεὺς Τάτιος, Τὰ περὶ Λευκίππην καὶ Κλειτοφῶντα Β, ΧΧΙΙ: Η ευστροφία του κουνουπιού μπροστά στο λιοντάρι.
Απαντήσεις.
ΣΕΙΡΑ: ΜΕΛΕΤΗ (αρ. σειράς 136)
Τίτλος: Διδακτική Αρχαίων Ελληνικών – Κριτήρια
αξιολόγησης στο αδίδακτο κείμενο με βάση τον νέο τρόπο εξέτασης, Α’ τόμος
Συγγραφέας Δημήτρης Νάτσης – Ιουλία Σπυροπούλου
Τόπος και Χρονολογία πρώτης έκδοσης: Αθήνα, Ιανουάριος 2021
ISBN: 978-618-20113-00
Σελίδες: 360
Διάσταση σελίδας: 17×24 cm
Γραμματοσειρά: Αrial
Χαρτί: Chamois 100gr
Εκδόσεις: 24γράμματα / Γιώργος Δαμιανός
Διεύθυνση / Κεντρική Διάθεση:
Λεωφόρος Πεντέλης 77, Χαλάνδρι 152 34
Τηλ.: +30 210 612 70 74
Email: [email protected]
Web site / e-shop: www. 24grammata.com
Copyright © 2020 24γράμματα
H γραφιστική επεξεργασία έγινε στο ατελιέ γραφικών τεχνών των εκδόσεων 24γράμματα
(Λεωφ. Πεντέλης 77, Χαλάνδρι, τηλ. 210 612.70.74)
Υπεύθυνη ψηφιακής σελιδοποίησης: Τόπη Κατερίνα
Δημιουργία εξωφύλλου: Μηνογιάννη Κατερίνα