Γ’ Λυκείου / Μαργιώλου Γιώτα, Λαγού Ευαγγελία, Κωνσταντινίδη Εριφύλλη, εκδ. 24γραμματα
δείτε μέρος του βιβλίου Α’ ΤΟΜΟΣ εδώ https://24grammata.com/wp-content/uploads/2022/11/ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ_ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ_σαλονια.pdf
και Β΄Τόμος εδώ https://24grammata.com/wp-content/uploads/2023/02/ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ_ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΙ_Β_ΤΟΜΟΣ.pdf
Α’ ΤΟΜΟΣ
Το σχολικό βοήθημα Διδακτικοί προσανατολισμοί Γ΄ Λυκείου, Α΄ Τόμος – Θεωρία στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία αποτελεί μια χρήσιμη συνεισφορά στην προσπάθεια εκπαιδευτικών και μαθητών να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του μαθήματος για τις εισαγωγικές εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο.
Οργανώνεται σε τρία μέρη:
ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Η θεωρία εμπεριέχει τις βασικές κατευθύνσεις για τη σύνταξη της περίληψης, τη δομή και οργάνωση παραγράφου, τον σχολιασμό των γλωσσικών επιλογών ενός κειμένου, την πειθώ, τα είδη του πεζού λόγου, την οργάνωση της παραγωγής λόγου και την προσέγγιση του πολυτροπικού κειμένου.
ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Στο μέρος αυτό περιλαμβάνονται οι βασικές κατευθύνσεις για το ερμηνευτικό σχόλιο στο οποίο εξετάζονται οι μαθητές, στοιχεία της θεωρίας της αφήγησης/ αφηγηματολογίας και η παρουσίαση των σχολών και των λογοτεχνικών ρευμάτων της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στις σχετικές εργασίες που συνοδεύουν τα προηγούμενα μέρη
Β΄ ΤΟΜΟΣ
Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί συνέχεια του βοηθήματος Διδακτικοί προσανατολισμοί Γ΄ Λυκείου, Α΄ Τόμος – Θεωρία στη Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία. Περιέχει ολοκληρωμένα το διδακτικό υλικό για τις υπό εξέταση θεματικές ενότητες και κριτήρια αξιολόγησης σύμφωνα με τις υποδείξεις του ΙΕΠ.
Οργανώνεται σε τρία μέρη:
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ και ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Αναλύονται 33 θεματικές ενότητες που καλύπτουν τις διδακτικές και μαθητικές ανάγκες σε ζητήματα ευρύτερου και σύγχρονου προβληματισμού. Προτείνονται 38 κριτήρια αξιολόγησης απολύτως προσαρμοσμένα στις απαιτήσεις των Πανελληνίων εξετάσεων που επιτρέπουν την πρακτική εξάσκηση και προετοιμασία των μαθητών.
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ σε όλες τις δραστηριότητες που περιέχονται στα κριτήρια αξιολόγησης.
Η επιλογή του διδακτικού υλικού και των κειμένων που αξιοποιήθηκαν στα κριτήρια αξιολόγησης και η οργάνωση των σχετικών δραστηριοτήτων έγινε με βάση το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Στόχος του βιβλίου είναι οι μαθητές να αποκτήσουν το αναγκαίο γνωστικό υπόβαθρο και να εξασκηθούν σε πρότυπα κριτήρια, ώστε να προετοιμαστούν αποτελεσματικά.
Βάση αποτέλεσαν κείμενα σύγχρονου προβληματισμού με τα οποία οι μαθητές έρχονται σε επαφή σε ποικίλες επικοινωνιακές περιστάσεις στην
καθημερινότητά τους.
Η συγγραφή του βιβλίου αυτού είναι η συνέχεια της συνεργασίας των φιλολόγων Γιώτας Μαργιώλου, Ευαγγελίας Λαγού και Εριφύλλης Κωνσταντινίδη