Αρχαία Ελληνικά Γ’ Λυκείου, Β’, Χάρης Αβραμίδης

Εισαγωγικό σημείωμα συγγραφέα…
Αντιλαμβανόμενος πλήρως τις ανάγκες αλλά και συνάμα την ανησυχία πολλών συναδέλφων, και όντας συνειδητοποιημένος για το εγχείρημα αυτό, αποφάσισα να σωματοποιήσω τις μακρόχρονες γνώσεις και σημειώσεις μου πάνω στο μάθημα των αρχαίων ελληνικών σε αυτό το βιβλίο με στόχο να καταστεί ένα χρήσιμο εγχειρίδιο τόσο για τον εκπαιδευτικό όσο και για τον μαθητή. Το β’ τεύχος έρχεται να συμπληρώσει το α’ τεύχος με ανανεωτικό χαρακτήρα, αφού κρίθηκε σκόπιμο να προστεθούν σχε- διαγράμματα και πίνακες ώστε να καταστεί ευκολότερη η εκπαιδευτική διαδικασία για κάθε συνάδελφο και μαθητή Αξιοποιώντας πολλές απορίες εκπαιδευτικών και την προσωπική μου εμπειρία, επιχείρησα να δημιουργήσω ένα πλήρες εκπαιδευτικό βιβλίο, εναρμονισμένο στις οδηγίες του ΙΕΠ και στην ύλη του μαθήματος με σκοπό να αξιοποιηθεί μεθοδικά κατά τη διδασκαλία. Η πλούσια βιβλιογραφία του και οι υποσημειώσεις σε κάθε ενότητα το επιβεβαιώνουν.
Στο βιβλίο αυτό περιλαμβάνονται σε κάθε ενότητα εκτός των ερωτημάτων του Φακέλου Υλικού:
• Εισαγωγή με πλήρη βιογραφικά στοιχεία για κάθε φιλόσοφ
• Εισαγωγή του έργου του εκάστοτε φιλοσόφου προς μελέτη
• Εισαγωγή, Γενική θεώρηση & Δομικά Στοιχεία της ενότητας προς με-
λέτη
• Κείμενο και απόδοση στη νέα ελληνικά
• Πολλά επιπλέον αναλυτικά ερμηνευτικά σχόλια (εκτός Φακέλου Υλι-
κού)
• Πολλές επιπλέον ερμηνευτικές ερωτήσεις με αναλυτικές απαντήσεις
(εκτός Φακ. Υλικού)
• Υφολογικά, Αισθητικά & Γλωσσικά Σχόλια
• Ετυμολογικά & Ομόρριζα της Νέας Ελληνικής – Πλήρες λεξιλόγιο
• Σχεδιαγράμματα και Πίνακες
• Παραθέματα
Αναλυτικές απαντήσεις στον Φάκελο Υλικού για τις εξής ενότητες:
• Ερμηνευτικές ερωτήσεις
• Ερωτήσεις εμβάθυνσης
• Γλωσσικές ασκήσεις
• Παράλληλα κείμενα
Με προσωπική πρωτοβουλία επέλεξα να μην υπάρξουν απαντήσεις στα Κείμενα Αυτενέργειας. Τα κείμενα αυτά είναι άκρως ενδιαφέροντα με λογοτεχνικό και γνωστικό περιεχόμενο και ενδεχομένως να περιορίζουν τον εκπαιδευτικό και τον μαθητή σε συγκεκριμένα πλαίσια. Μπορούν να αξιοποιηθούν με άλλο τρόπο, ιδίως στο άγνωστο κείμενο, και να δικαιολογήσουν τον τίτλο τους (ενίσχυση αυτενέργειας).
Τέλος, ευχαριστώ θερμά τους καθηγητές μου στη Φιλοσοφική σχολή Θεσσαλονίκης, Β. Κάλφα και Γ. Ζωγραφίδη για τα εφόδια που μου έδωσαν φοιτώντας εκεί και για τις ενδιαφέρουσες συζητήσεις μας, που ως αποτέλεσμα είχαν να διαμορφώσουν την φιλοσοφική μου σκέψη.
Ο συγγραφέας και φιλόλογος, Χάρης Αβραμίδης.

Περιεχόμενα
Αριστοτέλης……………………………………………………………………………………………………13
4Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο άνθρωπος ανάμεσα στους ανθρώπους –
Η ηθική αρετή
Γενική Εισαγωγή: Αριστοτέλης – Ἠθικά Νικομάχεια…………………………………………15
12η Διδακτική Ενότητα: Η ηθική αρετή
Αριστοτέλης, Ἠθικά Νικομάχεια, Β1, 1-4, 1103a14-b2
Γενική Θεώρηση-Εισαγωγή & Δομικά στοιχεία ενότητας…………………………………18
13η Διδακτική Ενότητα: Η ηθική αρετή και η ηθική πράξη
Αριστοτέλης, Ἠθικά Νικομάχεια, Β1.5-8, 1103b2-25
Εισαγωγή – Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας…………….63
14η Διδακτική Ενότητα: Ηθική αρετή και μεσότητα
Αριστοτέλης, Ἠθικά Νικομάχεια, Β6,4-8, 1106a26-b7
Γενική Θεώρηση – Εισαγωγή & Δομικά στοιχεία ενότητας…………………………… 119
15η Διδακτική Ενότητα: Ορισμός της αρετής
Αριστοτέλης, Ἠθικά Νικομάχεια, B610-13∙16, 1106b18-28∙1106b36-1107a6
Εισαγωγή – Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας………… 154
5Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο άνθρωπος μέσα στην πόλη – η πολιτική αρετή
Γενική Εισαγωγή: Αριστοτέλης, Πολιτικά……………………………………………………… 213
16η Διδακτική Ενότητα: Η πόλις
Αριστοτέλης, Πολιτικά, Α.1.1∙8, 1252a1-7∙b27-32
Εισαγωγή-Δομικά στοιχεία ενότητας……………………………………………………………. 217
10
17η Διδακτική Ενότητα: Ο άνθρωπος ζῷον πολιτικόν
Αριστοτέλης, Πολιτικά, Α 1.10-11, 1253a7-18
Εισαγωγή-Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας…………… 277
18η Διδακτική Ενότητα: Η αρχή της πλειοψηφίας
Αριστοτέλης, Πολιτικά, Γ6. 3-4, 1281a39-b10
Εισαγωγή-Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας…………… 308
19η Διδακτική Ενότητα: Το πολίτευμα της Δημοκρατίας
Αριστοτέλης, Πολιτικά, Δ 4.2-3, 1291b30-39
Εισαγωγή-Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας…………… 340
Επίκτητος…………………………………………………………………………………………………….. 367
6Η ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Ο άνθρωπος πολίτης του κόσμου –
Η νέα οικουμένη και η επιμέλεια του εαυτού
Γενική Εισαγωγή: Επίκτητος – Διατριβαί………………………………………………………. 370
20η Διδακτική Ενότητα: Ο κοσμοπολίτης άνθρωπος
1. Επίκτητος, Διατριβαί, Β10.1-4
Γενική Θεώρηση – Εισαγωγή & Δομικά στοιχεία ενότητας…………………………… 374
Πλούταρχος…………………………………………………………………………………………………. 403
21η Διδακτική Ενότητα: Πλούταρχος, Περί Ἀλεξάνδρου τύχης καί ἀρετῆς, 6
329A-D.
Εισαγωγή – Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά Στοιχεία ενότητας………… 405
22η Διδακτική Ενότητα: Η επιμέλεια του εαυτού
Μάρκος Αυρήλιος, Τά εἰς ἑαυτόν, 4.3
Εισαγωγή –Σύνδεση με τα προηγούμενα & Δομικά στοιχεία ενότητας…………. 435
Συντομογραφίες………………………………………………………………………………………….. 464
Βιβλιογραφία………………………………………………………………………………………………. 465

ΣΕΙΡΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (αρ. σειράς 186)
Τίτλος: Αρχαία Ελληνικά Γ’ Λυκείου, Φάκελος Υλικού, ΤΟΜΟΣ Β’
Συγγραφέας: Χάρης Αβραμίδης
Τόπος & Χρονολογία έκδοσης: Αθήνα, Ιούλιος 2021
ISBN: 978-618-201-238-3
Σελίδες: 470
Διάσταση σελίδας: 17×24 cm
Γραμματοσειρά: Minion Pro
Χαρτί: Chamois 100gr
Εκδόσεις: 24γράμματα / Γιώργος Δαμιανός
Διεύθυνση / Κεντρική Διάθεση:
Λεωφόρος Πεντέλης 77, Χαλάνδρι 152 34
Τηλ.: +30 210 612 70 74
Email: [email protected]
Web site / e-shop: www.24grammata.com
Copyright © 2021 24γράμματα
H γραφιστική επεξεργασία έγινε στο ατελιέ γραφικών τεχνών των εκδόσεων 24γράμματα
(Λεωφ. Πεντέλης 77, Χαλάνδρι, τηλ. 210 612.70.74)
Υπεύθυνη ψηφιακής σελιδοποίησης: Βάσω Σηλήρα
Δημιουργία εξωφύλλου: Βάσω Σηλήρα